São Paulo — InkDesign News —
No cenário atual da educação, a integração da inteligência artificial (IA) nas salas de aula tem gerado debates intensos entre educadores, pais e especialistas. Recentemente, em San Antonio, cerca de 50 educadores participaram de um seminário de três horas promovido pela American Federation of Teachers (AFT), com apoio substancial de empresas de tecnologia.
Contexto e lançamento
A iniciativa da AFT, lançada em julho, objetiva capacitar professores para que utilizem ferramentas baseadas em IA na elaboração de planos de aula. Em um contexto onde 60% dos professores do K-12 já incorporaram IA em suas práticas, segundo uma pesquisa da Gallup, o treinamento é visto como crucial, apesar de um crescente ceticismo por parte dos pais. Apoiada por investimentos significativos de empresas como OpenAI, Microsoft e Anthropic, a proposta visa transformar o ensino, promovendo uma cultura onde a IA é uma aliada pedagógica.
Design e especificações
Durante o evento, ferramentas como ChatGPT, Gemini, Microsoft CoPilot e Khan Academy foram apresentadas como recursos para gerar planos de aula personalizados. Com um aporte financeiro de US$ 22,5 milhões, a AFT planeja um campus dedicado em Nova York, onde professores poderão aprender a aplicar novas tecnologias em suas aulas. A qualidade das lições geradas tem sido questionada; um estudo recente indicou que esses planos não atenderam a critérios acadêmicos adequados, levantando preocupações sobre o conteúdo que os alunos receberão.
Repercussão e aplicações
Apesar do entusiasmo de alguns educadores, que percebem os benefícios da IA em termos de economia de tempo e inovação, a resistência de pais e da comunidade educacional é palpável. Com a queda do apoio para planos de aula gerados por IA, que caiu de 62% em 2024 para 49% em 2025, o cenário revela um dilema: “Nós sabemos que, quando falamos sobre IA, os professores dizem, ‘Não, eu não estou fazendo isso’”, afirmou Kathleen Torregrossa, uma das formadoras do evento.
“Estamos preparando crianças para o futuro. Essa é nossa principal função. E a IA, gostemos ou não, faz parte do nosso mundo.”
(“But we are preparing kids for the future. That is our primary job. And AI, like it or not, is part of our world.”)— Kathleen Torregrossa, Formadora
A AFT, ao lado das empresas parceiras, busca estabelecer guardrails, ou diretrizes, para o uso responsável da IA nas escolas, enfatizando que “a conexão direta entre um professor e seus alunos nunca pode ser substituída por novas tecnologias.” Hill, porta-voz da AFT, destacou que “a privacidade e segurança dos alunos são a prioridade número um.”
Com a evolução contínua da IA e sua adoção crescente nas salas de aula, fica a questão sobre o equilíbrio entre inovação e a qualidade do ensino. O futuro da educação pode ser moldado por essas ferramentas, mas sua implementação deve ser monitorada de perto para garantir a eficácia e a integridade educacional.
Fonte: (Gizmodo – Cultura Tech & Geek)
